Para muchos, las evaluaciones representan un mal necesario dentro de las escuelas y universidades. A pesar de la importancia de que los alumnos demuestren su dominio de la materia, muchas evaluaciones no tienen en cuenta los diferentes tipos de estilos de aprendizaje. Según la Facultad de Educación de la American University, los estilos de evaluación limitados "no tienen en cuenta variables como las deficiencias lingüísticas, los problemas de aprendizaje, las dificultades de la vida familiar... el diferente conocimiento de las convenciones culturales de EE.UU." u otros puntos fuertes y débiles importantes.

Las evaluaciones de alta exigencia pueden presionar a los educadores para que "enseñen para el examen" en lugar de hacerlo para las complejidades del material. Las evaluaciones sumativas tienen dificultades para ofrecer a los centros educativos los datos inmediatos que necesitan para calibrar eficazmente la comprensión de los alumnos entre los distintos departamentos de las asignaturas. Además, no siempre se ajustan a las realidades de los espacios de las aulas modernas. Los entornos de aprendizaje presencial, híbrido o a distancia requieren más matices de los que puede proporcionar una gran evaluación sumativa.

Cuando se integran en las prácticas diarias de enseñanza y aprendizaje, las evaluaciones formativas se convierten en una poderosa herramienta que proporciona una imagen clara de todo el estudiante. Veamos cómo hacer que las evaluaciones formativas funcionen en cualquier espacio mediante datos en tiempo real y aprendizaje formativo. Estas comprobaciones diarias capacitan tanto a los profesores como a los alumnos para convertirse en aprendices permanentes, independientemente de la forma que adopte el aula.

• Comience y termine las clases con los Chequeos Rápidos para obtener una retroalimentación instantánea. Ya sea en grupo o mediante tareas asíncronas, una comprobación inicial de 1 a 5 preguntas sobre el tema central puede evaluar los conocimientos previos. Y cuando la clase esté terminando, incluya una comprobación adicional para evaluar las habilidades de lectura detallada y ver lo que los estudiantes han aprendido.
• Administrar evaluaciones comunes. Comparte las evaluaciones comunes con cualquier profesor de tu distrito escolar. Sincronizar todas las listas de clase de Google Classroom con un único inicio de sesión. Vea las respuestas de los estudiantes por estándares, datos demográficos o cualquier otro dato del SIS para obtener una comprensión completa del rendimiento de los estudiantes.
• Utilice las pizarras digitales con los alumnos. Haga que los alumnos realicen una lluvia de ideas en una pizarra digital para activar los conocimientos previos sobre un tema. Los distintos tipos de alumnos pueden participar y mostrar lo que saben desde cualquier lugar. En tiempo real, puede hacer un seguimiento del pensamiento de los alumnos y organizar sus ideas antes de comenzar la lección principal.
• Aumentar la colaboración del profesorado. Construya y comparta recursos con colegas y miembros del grupo a través de los PLC. Las personas pueden acceder a los materiales del curso si están dentro de un aula tradicional, aprendiendo desde casa, o flexionando en algún punto intermedio. Añada a los profesores a una clase y divida las calificaciones, proporcione comentarios y supervise el crecimiento académico en muchos espacios de aprendizaje.
• Evaluaciones de andamiaje para cualquier estilo de aprendizaje. Convierte PDFs, Word Docs, Google Docs, imágenes, diapositivas, fotografías y mucho más en evaluaciones. A continuación, observa cómo se publican automáticamente en Google Classroom. Deja que los alumnos respondan de la manera que prefieran para aprender.

Siguiendo estos consejos, asegúrese de que su escuela o distrito se centra en el pensamiento crítico y la colaboración constante para los diferentes estilos de aprendizaje.

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Para más información, hemos preparado los siguientes recursos para que los utilices.

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