En el verano de 2019, en Formative viajamos a la Academia Virtual de Carolina del Norte para hablar con Sonimar Villegas, administradora académica de NCVA, para documentar cómo estaban utilizando Formative para rediseñar la forma de enseñar a sus estudiantes.

Al equipo de Formative le encantó el enfoque de NCVA orientado a los estudiantes. La eficiencia es clave en la enseñanza virtual. Al igual que otras escuelas en línea, NCVA ve cómo aumentan los estudiantes, los estándares y los estudios, por lo que incluso un niño con problemas, o una plataforma ineficaz, puede trastocar los horarios y el aprendizaje.

Por ello, cuando NCVA se adentró en el proceso de trasladar el trabajo de los alumnos del papel a Dropbox y al libro de calificaciones, empezaron a aparecer las grietas: Los sistemas existentes no eran fáciles de usar para los profesores, lo que requería una retroalimentación intensiva y repetitiva.

Muchos profesores me dijeron que querían ver sus datos de forma diferente. Podíamos ver los resultados generales, pero nos costaba profundizar en los porqués,

explica Sonimar Villegas, administradora académica del NCVA.

Los padres se quejaban de tener que trabajar en demasiadas plataformas, así que sabíamos que necesitábamos algo más funcional y eficaz y que permitiera una mayor coherencia en todos los ámbitos.

La lista final de requisitos que la NCAA pretende resolver combinando herramientas de varios proveedores fue la siguiente:

• Incluye todo en una sola plataforma.
• Configuración para estudiantes (código de afiliación único).
• Muestra tus opciones de trabajo (dibujar en la aplicación, subir imágenes, vídeo y audio).
• Recuperación de datos (para profesores y administradores).
• Retroalimentación inmediata (mientras los estudiantes escriben, se puede enviar la retroalimentación).
• Herramientas de seguimiento (capacidad de medir el éxito a lo largo del tiempo)